Ассистент кафедры изобразительного искусства, методики преподавания и дизайна Гуманитарно-педагогической академии Крымского федерального университета Елена Катранжи ведёт такие дисциплины, как «Академический рисунок и живопись», «Ландшафтный дизайн», «Технический рисунок и начертательная геометрия», «Перспектива» и другие. Активно в дистанционном формате она работает с начала карантина, но с онлайн-платформами знакома уже давно, так как ей не раз и раньше приходилось консультировать студентов в социальных сетях или мессенджерах.

Занятия Елена Катранжи проводит с помощью Skype, WhatsApp и «ВКонтакте», где в специально созданных беседах общается со студентами в режиме реального времени.

«В данной сети можно разместить содержание занятия, его цель, задачи, основной материал, обсудить этапы выполнения практической части работы, перечислить основные методы и приемы, провести анализ и работу над ошибками. Также можно по теме задания подкрепить методические рекомендации, разместить ссылку на собственный мастер-класс или мастер-класс из интернета. Ресурс «ВКонтакте» прост для работы с большим количеством обучающихся, что является его главным плюсом», – рассказала ассистент кафедры изобразительного искусства, методики преподавания и дизайна ГПА Крымского федерального университета Елена Катранжи.

В Skype и WhatsApp  проходят как групповые, так и индивидуальные занятия. Здесь происходит визуальный контакт, позволяющий расширить рамки общения, обсуждения и решения проблемных вопросов. По словам преподавателя, после введения дистанционного обучения подход к образованию изменился.

«Мы готовим множество наглядной литературы, мастер-классов, примеров работ, позволяющих ознакомиться с заданием и закрепить его в практической деятельности. Разъясняем материал, а если он не достаточно понятен, записываем видео, на котором детально показываем этапы построения, будь то чертежи, проекты или постановки», – отметила Елена Катранжи.

Несмотря на то, что новый формат работы уже стал привычным, в приоритете для преподавателя остаётся живое общение.

«Конечно, живое общение навсегда останется в приоритете. Однако в сложившейся ситуации с пандемией мы должны соблюдать все правила, а это прекрасная возможность освоить новые методы преподавания», – добавила Катранжи.

Коллегам преподаватель советует планировать своё время, вовремя выполнять поставленные задачи и вести четкий контроль успеваемости, чтобы видеть возможные пробелы в знаниях.

По её мнению, дистанционное обучение благотворно повлияет на образование в целом, так как облегчит процесс усвоения материала, позволит больше времени работать самостоятельно.

При подготовке статьи были использованы материалы: Пресс-службы КФУ