Депутат Госдумы коммунист Н.А. Кузьмин призывает больше уделять внимания экологическому просвещению населения России.
Миллионы лет назад человек овладел навыками орудийной деятельности и начал с их помощью создавать то, что Фридрих Энгельс (один из классиков диалектического материализма) образно поименовал «вторая природа». Речь идёт о всё более масштабной и необратимой трансформации среды существования людей. При этом, к сожалению, лавинообразно нарастают не только полезные, однако и вредоносные последствия антропогенного воздействия на природу. Как справедливо заметил писатель Ким Смирнов: «сегодня это воспринимается как реальная возможность экологического конца света. В итоге люди срочно начинают искать пути спасения в принятии экстренных мер, диктуемых парадигмой поведения человекообразных представителей нынешней цивилизации - от сплошь и рядом неосуществимых на практике призывов к использованию безотходных технологий до штампования сонма строгих природозащитных законов». Однако обеспечивает ли такой подход выход из тупика?
Главный редактор газеты «Общество и Экология» Сергей Лисовский попросил высказать своё мнение о причинах нарастающего мирового экологического кризиса Николая Алексеевича Кузьмина - депутата Государственной Думы РФ, руководителя Общественной приёмной по Ленобласти и Санкт-Петербургу Комитета по природным ресурсам, природопользованию и экологии Госдумы и при этом - нашего земляка, старожила известного не только в России знаменитого Города атомщиков – Соснового Бора.
Размышления депутата оказались очень интересными.
Корр.: К сожалению, объективные данные свидетельствуют об углублении экологического кризиса и на планете Земля в целом, и в большинстве её отдельно взятых регионов. В чём же причина? Может быть, и вправду, нужны какие-то ещё более радикальные, ещё более жёсткие методы регулирования процессов воздействия человека на окружающую среду, более строгий взыск с нарушителей экологических норм и законов?
- Совершенствовать такого рода приёмы воздействия и нормативы, наверное, необходимо. Однако одного лишь фискально-законотворческого подхода здесь абсолютно не достаточно! Ибо главные пути спасения лежат глубже – они в сохранении, восстановлении и защите вековых корней древа культуры, включающего в себя также и опыт мудрого, доброго отношения человека к среде своего обитания. Вразумить людей, современников в том, что трагедия природы предопределена трагедией духовности, в том числе тоталитарным уничтожением культа преклонения перед ценностями и красотами земной природы пытались великие наши соотечественники: Николай Рерих, Владимир Вернадский, академик Дмитрий Сергеевич Лихачёв...
«Возлюбивший природу не отломит без нужды ветки куста, и человека ли сметет он с пути?» - обращал внимание в своих трудах Рерих. Чем сложнее технократический мир человека, тем глубже должен погружаться в природу его духовный мир, считал мыслитель. Образец единения человека и его среды обитания Рерих видел в традициях существования древнейших цивилизаций. И ссылался, в частности, на надпись, которую оставили мудрые древние майи: «Кто мы? Спроси зарю, спроси лес, спроси волну, спроси бурю, спроси любовь! Спроси землю, землю страдания и землю любимую! Кто мы? — Мы земля”». «Земля – не принадлежит людям, - провозглашали вожди индейских племён Северной Америки. Это люди принадлежат Земле!».
О первостепенной необходимости формирования трепетного отношения людей к природе, понимания того, что и Малая Родина – провинциальная глубинка, в которой родился и рос человек, и Большая Родина (Отечество!) это прежде всего требующая нашей любви и заботы Природа-Матушка убедительно пишет в своей книге «Письма о добром» академик Лихачёв. «Я люблю свою страну как мать» - задолго до него признавался и великий патриот России Д.И.Менделеев. А на родную душу нормальный человек разве поднимет руку? Академик Вернадский призывал, как видим пока, к сожалению, утопически, к формированию на планете Земля ноосферы – сферы разумного отношения человека и к природе, и к собратьям по разуму…
К сожалению, заветы, о которых идёт речь, отнюдь не являются пока кредо бытового поведения подавляющего числа землян, включая и наших сограждан. Меж тем донести до малых и старых именно рериховский подход к пониманию Высших ценностей бытия, включая экологические - это то, стремиться к чему необходимо всеми силами!
Корр.: Академик Лихачёв ввёл понятие «экология души», подразумевая под этим огромную важность формирования в том числе и природоохранно-ориентированных установок в сознании и поведении той или иной конкретной личности. Из этой его концепции, так же как и из Ваших слов, Николай Алексеевич, де факто следует, что для преодоления экологического кризиса необходимо «поставить ребром» вопрос о налаживании наконец-то и вправду эффективной, системной и масштабной работы в области экологического просвещения и воспитания населения, прежде всего – детей и молодёжи.
- О первостепенном значении эколого-просветительской и эколого-воспитательной работы с населением, с детьми и молодёжью России в последние 20-25 лет кто только не говорит… Не всегда при этом вспоминая о признанных во всём мире отечественных наработках в этой области периода существования СССР. К огромному сожалению, в «роковые девяностые» советская система экопросвета была порушена и вплоть до настоящего времени ей взамен, по сути, ничего толкового, системного не предложено. И в этом одна из причин того, что ныне наблюдается скатывание населения России в пропасть дремучего невежества в области знаний о разносторонней пользе и законах выживания ещё пока сохранившихся представителей живого мира планеты. А без таких знаний, действительно – ну как можно профессионально, со знанием дела, то есть – эффективно охранять данную самую живую природу.
Доходит до абсурдного – в интернете недавно попалась на глаза фотография одного взрослого любителя природы. На ней – стрекоза сидит, вцепившись в шкурку личинки, из которой данные занимательные по своей биологии существа выходят в процессе превращения в стадию окрылённого насекомого (имаго). Читаю подпись: «Борьба не на жизнь, а на смерть в живой природе»! Вспоминаю своё детство – дети в школе посмеялись бы над этой «ремаркой». И, кстати, даже любой школьник в СССР прекрасно знал, например, что такое кольцевание птиц и животных, зачем это необходимо. А уж случись папе-охотнику заполевать трофей с такого рода меткой – колечко тут же отправлялось заказной почтой в Москву в Центр кольцевания птиц Института проблем экологии и эволюции. Количество охотников ныне отнюдь не поубавилось, да многие из них уже и не ведают, как ждут специалисты – орнитологи и териологи такого рода посылок – они стали единичными!
А вот пример того, к чему на практике приводит незнание биологии и видового состава живых существ родных нам мест. В верховьях реки Оредеж у деревни Чикино несколько лет назад под застройку отдали участок опушки, на котором до того произрастала уникальная по своей численности для Ленобласти популяция краснокнижного растения – орхидеи венерин башмачок. Нарушений законодательства при этом не было! Однако где-нибудь в Германии или Финляндии сами же строители забили бы тревогу: «Да тут ведь уникальный биоценоз!». И стройка вряд ли бы состоялась.
Ну и для разнообразия пример с открытием в 20-м веке «живого ископаемого» - рыбы латимерии. Эта находка сыграла огромную роль в доказательстве, что именно от созданий такого типа строения произошли все наземные животные, включая человека. А ведь обратили внимание на необычное существо простые, однако грамотные в экологическом отношении рыбаки! У нас ведь это уникальное создание скорее всего просто распотрошили бы.
Корр.: С тезисом о крайней скудности эколого-биологических познаний среднестатистического россиянина нельзя не согласиться. Где же выход? Общеизвестно, что в должности руководителя Комиссии по экологии и природопользованию Законодательного собрания Ленинградской области помимо большой работы в области конкретной экологии, Вы поддержали и ряд проектов в области экологического всеобуча. На посту депутата Государственной Думы РФ у Вас гораздо больше возможностей для продвижения соответствующих инициатив. Не хотелось бы Вам примерить на себя майку лидера эколого-просветительского направления в экологическом движении России? Тема ведь и вправду крайне актуальная. Поэтому Ваш опыт здесь очень бы пригодился…
- Обращу внимание, что вопросы экологии всегда были одними из первостепенных в поле зрения КПРФ. Причём профессионализм нашей партии по работе в этом направлении признан в том числе и коллегами из других партийных фракций. Закономерен и итог: профильную структуру Госдумы – комитет по природным ресурсам, природопользованию и экологии возглавляет коммунист в ранге заместителя Председателя ЦК КПРФ, академик РАН Владимир Иванович Кашин. Мне – второму секретарю обкома Ленинградской области доверено возглавить Общественную приёмную этого комитета по Санкт-Петербургу и Ленинградской области. Комиссию по экологии и природопользованию Законодательного собрания Ленинградской области возглавляет коммунист Сергей Иванович Бутузов. И таких примеров – достаточно…
Я мог бы также сослаться и на целый ряд актуальных законодательных инициатив, содействовавших решению важных проблем экологии Российской Федерации, инициированных или поддержанных высшим руководством нашей партии. А жители Ленинградской области, насколько мне известно, в курсе того, что именно экологическая политика областного комитета КПРФ содействовала снятию социальной напряжённости по целому ряду бывших болевыми в экологическом отношении точек региона (Вистино, Сиверский лес, Токсово, Дружная горка, посёлок Стеклянный, Куйвози и др.).
В плане эффективного донесения до населения актуальной информации можно привести в качестве примеров ряд публикаций экологической тематики как упомянутых уже мною коллег по природоохранному комитету Госдумы – Кашина, Никитчука, так и других коммунистов России. Считаю, например, что доклад заместителя председателя ЦК КПРФ Владимира Ивановича Кашина «Об инициативах партии по обеспечению продовольственной и экологической безопасности России» на II (июньском 2013-го года) совместном Пленуме Центрального Комитета и Центральной контрольно-ревизионной комиссии КПРФ, а также выступление Ивана Игнатьевича Никитчука на международном экологическом форуме в Познани за год до этого – это вообще образец в констатации и анализе проблем не только отечественной, однако и мировой экологии! Если говорить о лидере партии Геннадии Андреевиче Зюганове – ну наберите в Яндексе «Зюганов об экологии» и сами убедитесь, какое большое значение он придаёт обсуждаемой теме, справедливо выдвигая и обосновывая при этом тезис о том, что «государственная политика в нашей стране в области экологии и охраны природы должна быть изменена».
Вместе с тем я могу в известной степени согласиться с Вами в том, что до сих пор не восстановлена должным образом существовавшая в советское время превосходная, отлично отлаженная многопрофильная и многоуровневая система экологического образования, просвещения и воспитания. Её эффективность и вправду была на высочайшем уровне, в СССР за опытом организации соответствующей работы приезжали «ходоки» со всего мира! Поэтому вывод однозначен – надо возрождать эффективную систему эковсеобуча, экопросвета. Ибо без этого экологическому движению России жить нельзя.
С чего начать? Об этом мы сейчас думаем в нашей Общественной приёмной, причём не только сами готовим соответствующие предложения. Большую надежду я лично возлагаю на инициативы в области экопросвета, реализуемые энтузиастами на местах - учителями биологии и экологии районных школ, преподавателями детских экологических центров, центров дополнительного образования и т.п. Таких инициатив много – стоит только осмотреться вокруг – в любом регионе обнаружишь целые их россыпи! Поэтому первое, с чего, на мой взгляд, надо начинать, выстраивая масштабную работу в области экопросвещения – это с процесса «собирания упомянутых эко-камушков» - инициатив в области эковоспитательной работы в муниципальных образованиях разного уровня. Ещё в бытность работы на посту депутата областного ЗакСа я поддержал проект по созданию регионального реестра такого рода инициатив. Думаю, что и в других регионах России подобная работа должна быть на первом плане.
Конечно, и как депутат теперь уже Госдумы, и как коммунист я готов и впредь оказывать всяческое содействие формированию и продвижению и других предложений, реставрирующих и развивающих опыт экологического всеобуча населения советского периода. При этом важно не смешивать экологическое образование и просвещение: на мой взгляд второе направление есть как бы научно-популярный (то есть рассчитанный на не специалистов) вариант первого - сориентированного на профессиональных экологов. Так вот по моему глубокому убеждению, как и в системе экологического образования, формирование программ по экологическому просвещению должно вестись с учётом необходимости использования специфических форм этой работы в отношении представителей различных возрастных, профессиональных и социальных слоёв населения. Формулируя рекомендацию тезисно, скажу - данную ответственнейшую работу должны характеризовать многоуровневость, многоэтапность и преемственность форм соответствующей работы с населением, детьми и молодёжью.
Корр.: Можно ли выделить какие-то конкретные проекты энтузиастов экопросвета, ну прежде всего из нашего региона, какие, по Вашему мнению, заслуживают внимания и, может быть, даже достойны быть редуплицированными на другие регионы России?
- В региональных СМИ уже публиковалась информация о разработке программы "Экология и Культура". У её истоков стоят профессор А.А.Редько – известный общественно-политический деятель и учёный, профессор (ныне руководитель экспертно-экологического совета Общественной приёмной Госдумы) и руководитель старейшей в Санкт-Петербурге общественной организации экологической направленности НВО "Биоцентр" Евгений Попов (Природа), а также известный литератор, заслуженный работник высшей школы РФ, доктор филологических наук, профессор Владимир Акимов.
Отличительная особенность упомянутой Программы – это как раз ориентация на советы по работе с населением, детьми и молодёжью, завещанные нам упоминавшимися мною духовными пастырями отечественной культуры и экологии…
Второе отличие – общественный характер самой Программы. Имеется в виду, что она в первую очередь призвана аккумулировать именно то, о чём Вы спрашиваете - инициативы "экокорешков" - то есть проекты, интересные акции подвижников по работе с населением, детьми, молодёжью на местах, в районах.
В практическом плане важно такое отличие Программы, как очень конкретный, прикладной характер аккумулируемых ею предложений, проектов,. Здесь можно было бы упомянуть много традиционного, что уже реализуется в Ленинградской области - от работы кружков юных натуралистов до турнэ не только в пределах области, однако и в других регионах России и даже – за рубежом экологических театров, экологических экобригад... Все данные инициативы уже включены либо подлежат включению в программу, о которой речь. Упомяну же для разнообразия о не очень известном.
Большое внимание общественности и журналистов привлекла, например, инициатива по привлечению (совместно со специалистами из Санкт-Петербургского научно-исследовательского института лесного хозяйства, директор И.А.Васильев) юных и взрослых любителей природы региона к всероссийской инициативе по возрождению массива дубовых лесов на территории европейской части России, истребленных нашими предками. Население в итоге впервые узнало, в том числе, о существовании удивительной по красоте разновидности этого дерева славян – красного дуба! Яркая, в реальных условиях кумачёвого цвета расцветка осенней кроны красного дуба инициировала дискуссию – а не сделать ли данный вид символом партии КПРФ, а дуб как растительный вид, как могучую, уникальную и некогда широчайшим образом распространённую на территории Славянской Руси древесную культуру ботаническим символом России.
Крайне актуален и вопрос о расширении издания научно-популярной литературы по биологии и экологии родной природы - атласов и определителей биоразнообразия, методических пособий и комплексов в помощь юным и взрослым фанатам природы.
В СМИ неоднократно сообщалось о таком проекте нашей Общественной приёмной (он вошёл в раздел «Воспитание природой» программы «Экология и Культура»), как "Экофото – образ жизни". Проект призван поддержать и скоординировать ставшее ныне массовым стремление тысяч и тысяч юных и взрослых любителей природы к использованию фото-документальных методов наблюдения объектов живой природы. Эта инициатива с особой благодарностью воспринимается родителями, для которых далеко не безразлично - как и чем занять их чад в свободное от учёбы в школе время… Конкурсы «Экофото» в Ленинградской области уже стали ежегодными. Созданы и успешно работают либо в стадии оформления первые школьные галереи экологической фотографии в г. Тосно, Сосновый бор, Токсово, 284-й и 585-й школ Санкт-Петербурга.
Содействовать в том числе отражению эко-просветительских проектов программы «Экология и Культура» призван создаваемый сейчас на портале «экоприёмгдрф.ру» интернет-ресурс о работе Общественной приёмной. С его помощью планируется наладить масштабную интерактивную работу с населением региона в этой области.
Разумеется, необходимо сделать всё возможное, чтобы поддержать издание также и средств эколого-информационной направленности на бумажных носителях, эффективным и эффектным примером которых является и Ваша, Сергей Анатольевич, газета "Общество и Экология".
В завершении ещё и ещё раз подчеркну, что важнейший элемент экологической работы с населением, как я на это уже обратил внимание – это мониторинг акций "эко-корешков", то есть составление детального реестра инициатив первичных экологических организаций как по отдельным регионам, так и по России в целом. Пилотным проектом здесь призвана стать работа, начатая под эгидой Общественной приёмной Госдумы в Ленобласти и Санкт-Петербурге по составлению такого рода подробной "описи" всего, что делается энтузиастами в области экопросвещения и эковоспитания населения, детей и молодёжи в регионе. Как ни странно - достаточно полного, а тем более - ранжированного по уровню качества работы списка центров экопросвета в Ленинградской области... до сих пор нет!
Корр.: Спасибо, Николай Алексеевич, за Ваше в высшей степени содержательное и интересное интервью! Остаётся только надеяться, что за преданными Вам соратниками, готовыми подключиться к реализации планов по налаживанию эффективной системы экологического всеобуча не только в нашем регионе, однако и в масштабе Российской Федерации, дело не станет! Меня так Вы уже можете считать своим полным единомышленником в этом актуальном, благородном и очень нужном России деле!
